2学期から、新しい遊びコーナーや道具を用意しました。
1階掲示板に、そのマップを掲示しています。
各学年が１つの種目に休み時間に自由にできるようにしてあります。
1週間後にローテーションしています。
今日は3年生の子供たちがフラッグフットボール投げに挑戦していました。
初めて投げる楕円形のボール。
わずかな時間でしたが、汗だくになって楽しんでいました。
子供たちに感想を聞くと「めっちゃ楽しかった！」と言っている子が多かったです。
いろいろな遊びに取り組んで、楽しんでくれればと思っています。

2学期がスタートしてから、今日で4日目です。
子供たちは、すっかり学校の生活リズムに慣れたようです。
各学年、パワーアップタイムや朝の会に集中して取り組んでいます。

1年生

2年生

3年生

4年生

5年生

6年生

6年生

iPadの使い方を学びました。
写真の撮り方、ビデオ撮影の仕方、撮った写真やビデオの見方、それを大型テレビに映すやり方等です。
グループのメンバーと協力して学んでいました。
それにしても、あっというまにスキルを身に付けていました。すごかったです。

7月26日（日）
3年生が、「内川十楽の市」の輪踊りに参加しました。
踊りは、「船頭さん」と「のじた踊り」の２つです。
大変暑い日でしたが、踊り始める6時30分ごろには、日も傾いて涼しくなり始めていました。
輪踊りは、今年初めての企画だそうです。
子供たちが元気よく踊る姿は、とてもかわいらしかったです。

夏休みまで今日を入れて2日間です。
各学年の様子です。

1年生　フラフープを回しながらリズミカルに動いています。

2年生　ドッジビーのあと、ドッジボールを行っています。

3年生　夏休みのしおりの作成と確認をしています。

4年生　1学期のまとめを行っています。

5年生　社会科の時間に地図を用いて学習を進めています。

6年生　1学期に学んだ歴史の復習をしています。

6年生　1学期のまとめを行っています。

校庭で鳴く蝉の声は、ニイニイゼミからアブラゼミへとかわってきました。
子供たちは、蝉の抜け殻を見付けることを楽しんでいます。
よく見付かるのは木の幹です。
しかし、今日は珍しい場所で見付けていました。
3年生の女の子達が教材園にある、ひまわりの葉の裏にあるのを見付けました。
続いて教材園にやってきた3年生の男の子達がその蝉の抜け殻を見て
「あれ？背中の割れ目から糸みたいなのが出ているよ。これは何なが？」
と不思議がっていました。
「蝉の内側につながっていて、これを使って呼吸をしているんだよ。」
と話すと、食い入るように抜け殻をのぞき込んでいました。

７月１５日（水）
本日、文部科学省より依頼を受けていたスポーツテストが行われました。
最新の測定機器を用いて、１０ｍダッシュやジャンプなど４種目の測定を行いました。
始めに、種目の説明があるのですが、プロ野球選手のものまねを交えて楽しいスポーツテストにしていただけました。

ジャンプの練習です。

反復横跳びのような種目です。

１０ｍダッシュ！速い！坂上先生。

朝、3年生の子供たちが職員室に来て
「先生。モンシロチョウがさなぎからチョウになったよ」
と伝えてくれました。
見に行くと、羽化したばかりのモンシロチョウが、まだまだ羽も伸びていない状態で虫かごの中にいました。
子供たちはこの羽化に一様に驚きと感動をしていたようで、ずっと見入っていました。
その一方、今にもさなぎになりそうな幼虫が虫かごの下の方でいました。
一日かけてモンシロチョウの羽が伸びていく様子とさなぎになっていく様子の両方を観察することができました。

羽化したばかりのモンシロチョウに驚いています。

羽化したばかりで羽がしわしわです。

最後の幼虫がさなぎになりました。

放課後のモンシロチョウです。羽が伸びています。

７月３日（金）
内川まつり（7/26）で踊るのじた踊りを保存会の方々の指導で練習しました。
今日で２回目の練習です。大分慣れてきました。

モンシロチョウの幼虫がさなぎになりました。
長休みにモンシロチョウの幼虫を見ていた3年生が見付けました。
「先生。ふたの裏に、さなぎついとる！」
ものすごい発見です。
その後、別の一匹の幼虫がふたの裏へと上っていったことを子供が言いに来ました。
「まもなく、さなぎになるよ。」
と伝えました。
こういった自然の中の発見を喜び合える子供時代、大切にしたいものです。

今年最初のみんなで遊ぼうデーは、全員が体育館に集まり、縦割りグループでの大ゲーム大会でした。
使った物は新聞紙。
最初の課題は、３０秒間で、新聞紙一枚に全員が乗ること。
いろいろと工夫してチャレンジしていきました。
続いては、その新聞紙を半分に折り曲げて全員が乗ること。
最後は、さらに半分に折り曲げて全員が乗ること。なかなか難しかったようですが、みんないい顔していました。
二つ目の課題は、３枚の新聞紙をできるだけ長くすること。
これも、なかなか長くするのは難しかったようです。しかし、長いところでは、体育館のコートの壁から中央を少し越えた当たりまで伸ばせたグループもあったようです。
三つ目の課題は、新聞紙をできるだけ高くすること。
これはさらに難しかったようです。
最後には、できるだけ散らかった新聞紙を３分間でできるだけきれいに片付けること。
どの色団も、きれいに片付きました。
３５分間で、また縦割りグループの結束力が強まったのではないでしょうか。

１枚の新聞紙に８人全員が乗ろうと工夫しています。

だっこしたり、おんぶしたりとチームワークが求められています。

自然と笑顔が出ました。

長い長い新聞紙となりました。

6月17日（水）
3，4年生で国際交流教室を実施しました。
講師の先生は、クレアさんです。
世界の鉄道について、歴史や豆知識などをクイズ形式で楽しく紹介してくださいました。

3年生です。

4年生です。

毎週月曜日と水曜日に行っています朝のパワーアップタイム（体育編）の紹介をします。
現在行っていますのは、グラウンドの４カ所で「ラダー及びミニハードル」「走り幅跳び」「５秒ダッシュ」「しっぽとり」を行っています。
色団毎に行っています。子供たち、汗だくになって取り組んでいます。

6月4日（木）
3年生の子供たちと5時間目に方位磁針の使い方の勉強をしました。
放生津小学校は方位が分かりやすいところに建っています。
北に海、南に新港の森、東に新湊大橋、西に二上山があります。
その後、太陽が今どこの方向にあるのかを児童玄関前に出て調べました。
子供たちからは「北と南の間かなぁ？」「いや。西と南の間だよ！」といった声が上がりました。
実際には、西と南の間にあることを確認しました。
それから、その太陽を直接目で見てはいけないことを伝えた後、遮光板を使って観察してもらいました。
多くの子供たちが初めて太陽を観察したようで、一様に驚いていました。
「先生。太陽って、丸いんだね。」
「すっごくきれい。」
観察していた数十秒の間に、感嘆の声が上がっていました。

偏光板を通して観察した太陽

また、モンシロチョウの卵を観察したときのことです。
いくつかの班の卵は孵化していました。
中には、自分が出てきた卵を食べかけている幼虫も見付かりました。
これから成虫となるまで、教室で飼っていきます。

5月28日（木）
昨日、花壇の整備をしましたが、その際に植えきれなかった花がありました。
今日は、その花を1～3年生の「学校や地域をきれいにしたいと願う有志」の子供たちで植えました。
みんな一生懸命作業してくれて、美しい花壇がもうひとつ増えました。

集まってくる有志たち

完成した花壇

4月から4年生がとってきてくれた卵が、今朝、孵化しました。
どの学年の子供たちも、カマキリの赤ちゃんをじっくりと観察していました。
ものすごい数でした。3年生のある子が

「先生。本当にこんなに小さいのが、あんなに大きなカマキリになるの？」

と質問してきました。
考えてみればわずか15mmほどの大きさの赤ちゃんカマキリがその5～６倍のカマキリの成虫になるわけですから。
出てきたカマキリはその場に居合わせた２・3年生の子供が見守る中、自遊園へ逃がしました。

本日の13:00～13:45までは、たっぷり読書をするロング読書タイムを行いました。
集中して本の世界に浸っています。