今日は月に一回のロング読書タイムの日です。
１３時から１３時４５分まで、じっくりと本を読んで過ごしています。

校内読書週間中の今日、2回目の教師による朝の読み聞かせを行いました。
担任とは違う先生が読み聞かせを行いました。
また、長休みには、グラウンドの端から端へ虹がかかりました。

朝の体育パワーアップタイムには、新多先生の指導の下、タオルを使った運動を行いました。
一人で行ったり、二人組で行ったりしました。
寒い体育館でしたが、体が温まりました。

１１月１８日（水）
４年生で「いのちの授業」を行いました。
講師は、塘添誠次（とうぞえ　せいじ）さんです。
塘添さんは、網膜色素変性症という病気のため視力を失われました。
しかし、登山家で、障害者スポーツ指導員でもいらっしゃいます。
今日は、サウンドテーブルテニスを教えていただきました。

本日は朝から気持ちのよい天気です。
校庭のイチョウもきれいに色づいています。

文部科学省による「射水市子どもの体力向上プロジェクト」プログラムも、本日で3回目。
３～6年生の子供たちが指導を受けています。
それぞれ個に応じたトレーニングです。
子供たち、一生懸命に取り組んでいます。
指導をしてくださる方に感謝です。

4年生は理科の学習で水の三態変化について学んでいます。
先日まで、グラウンドの水たまりの行方について学び、「蒸発」「水蒸気」というキーワードで説明できるようになりました。
今日は、水を温めていくと、水の状態はどのように変化していくのか、また温度はどのように変化していくのか、じっくりと観察して、気が付いたことをテレビでアナウンサーが行う実況中継のようにノートに記録していきました。
火をつけてからおよそ5分ほどで丸底フラスコの底から無数の泡がひっきりなしに出る様子に子供たちは興奮していました。
また、丸底フラスコの上から出続けている湯気の存在にも気が付いていました。
さらに子供たちが驚いたのが水温のこと。
「先生。温度がなーん上がらんよ。」
「１００℃あたりを行ったり来たりしとるよ。」

こんな声があちらこちらから聞こえてきました。

8分後に火を止めました。すると今度は、それまで無数に出ていた泡がスーッと出なくなり、と同時に、丸底フラスコの上面に水滴がどんどん付いていく様子に気が付いていきました。
わずか15分間でしたが、子供たちは大変集中し、水の状態変化を見つめ、実況中継していました。

今日は13時～13時45分までのロング読書タイムを行いました。
いつもは火曜日の朝15分間の読書タイムですが、今日はその3倍。
掃除もありません。
読書に集中しています。

１０月８日（木）
４年生が、フラワーアレンジメントを行いました。
「花工房　ami」さんのご協力の下、実現した企画です。
「社会に学ぶ１４歳の挑戦」を行っている中学生も手伝ってくれました。
作品は、１０／１１の学習発表会で展示します。

文部科学省が主催する「地域を活用した学校丸ごと子どもの体力向上推進事業」として元ヤクルトスワローズで投手をしていらっしゃた矢野和哉先生をお迎えして「アスリートとのふれあい・投動作指導」が本校体育館で開催されました。
3～6年生が指導を受けました。

矢野先生からは、元ヤクルトスワローズ監督の野村克也さんの「勝ちに不思議の勝ちあり　負けに不思議の負けなし」といった言葉の意味やスポーツの意味、真剣さの意味等について教えていただきました。
また、「アスリートポジション」をマスターすると、他のどんなスポーツにも応用できることも教えていただきました。
子供たちはアスリートポジションからの投げ方についてスモールステップで教えていただいたので、大変分かりやすかったです。

4年生は図画工作の時間に4月から育て観察してきたヘチマと、自分自身の絵を描いています。
今日は、自分自身を描きました。
箸ペンを使って描く絵は、独特の味わいが出ます。

大伴先生をお迎えして、めでた練習に励んでいます。
10月11日の学習発表会で、披露します。

2学期がスタートしてから、今日で4日目です。
子供たちは、すっかり学校の生活リズムに慣れたようです。
各学年、パワーアップタイムや朝の会に集中して取り組んでいます。

1年生

2年生

3年生

4年生

5年生

6年生

6年生

9月3日（木）
4年生で「めでた」踊りの練習が始まりました。
講師は、大伴先生です。
「初めてとは思えない素晴らしいできです。」と、お褒めの言葉をいただきました。

13:25
海王丸に乗船しました。

13:00
セカンドオフィサーから説明を受けています。ちょっと緊張しています。

12:50
海王丸パークに着きました。

12:23
中新湊駅で電車を待っています。

夏休みまで今日を入れて2日間です。
各学年の様子です。

1年生　フラフープを回しながらリズミカルに動いています。

2年生　ドッジビーのあと、ドッジボールを行っています。

3年生　夏休みのしおりの作成と確認をしています。

4年生　1学期のまとめを行っています。

5年生　社会科の時間に地図を用いて学習を進めています。

6年生　1学期に学んだ歴史の復習をしています。

6年生　1学期のまとめを行っています。