5年生が飼い続け、観察してきたメダカを、もと居た場所である「自遊園」へ放流しました。
「ありがとう」とメダカに伝えていた子供たち。
卵やメダカの孵化も観察することができたメダカへ感謝の気持ちを伝えていました。

メダカさん、ありがとう。

また、現在の自遊園はイトトンボの産卵が大変盛んです。
子供たちは、つがいになっているトンボの雌が、尾を水中に「つ」の字のようにして卵を産み付けている様子をじっと見ていました。

産卵するイトトンボ

さらに、池の中にあるオオカナダモを取り上げて、「メダカの卵付いていないかなぁ」と確かめる子供もいました。

メダカの卵、ついていない？

ギンヤンマのヤゴの抜け殻をつかまえたり、トンボを追いかけている子供もいました。

ヤゴの抜け殻を見付けたよ！

トンボはすばしこいなぁ。

学校にいらっしゃっることがありましたら、一度、自遊園をのぞいてみられませんか。

5月23日（木）
永井さんをお迎えして、いのちの授業を実施いたしました。
困難に直面された永井さんが、自分のいのちについて感じ、考えられ、実践されたことを伺い、「今を生きる」ことについて学ばせていただきました。
また、永井さんが獲得されたメダルを手に取らせていただいたり、どんな質問でも明るく答えてくださったりしたことで雰囲気も一層和らぎ、永井さんを近く感じることができました。
思春期にさしかかっている5年生の今、永井さんのお話は忘れることのないものとなったことでしょう。
永井さん、お忙しい中、ありがとうございました。

5年生は、メダカの卵がいっせいに孵化しました。
昨日の段階では、目玉や動いている心臓がはっきり見えていました。
今朝、何人かの子供たちが

「先生。メダカ生まれたよ！」

と言いに来ました。
これまでずっと観察してきたメダカが孵化したことが嬉しかったのだと思います。

子供たちか飼っているメダカは本校の自遊園のメダカです。
水槽の水も自遊園の水です。
水を換えていませんし、えさも与えていません。
水槽の下に砂利を敷き、自遊園の水草（オオカナダモ）を入れてあるだけです。
それでも、卵を産み、今日まで一匹も死んでいません。

自遊園のメダカはえさを食べなくても生きていけるのでしょうか。
自遊園の水の中にえさになる何かがいるのではないかということで、顕微鏡で調べました。
徐々に
「すごい！これはアオミドロだ！」
「クンショウモがいる！」
「ゾウリムシだ！」
「なにやらあやしい動きをするものがいるよ」
驚きの連続だったことでしょう。理科室に備えてある本や教科書を参考に見えた生き物の名前を同定しようとしていました。
なかなか難しいのですが、肉眼では見えない水の中に確かに存在する小さな命を確認した瞬間でした。

昼休みに、大勢の5年生が理科室に観察の続きをしにやってきました。
ミジンコやワムシ等を見付けていました。
「先生。明日も来ていいですか？」
子供たち、熱中しています。
そこへたまたま通りかかった3年生の子供たちが理科室をのぞいていました。
顕微鏡をのぞかせてもらったり、一緒に図鑑で調べてあげてもらっていた3年生は嬉しそうでしたし、5年生が頼もしかったです。

ポッポの会の方による朝の読み聞かせが始まりました。
会のみなさんが本を読んでくださると、子供たちは真剣に聞き入っていました。
梅雨のじめじめした中、ご来校いただき本を読んでくださったポッポの会のみなさん、ありがとうございました。

水曜日の朝のパワーアップタイムは、朝マラソンです。
全校児童がグラウンドに集まり、ラジオ体操をしてから約5分間走ります。
朝からさわやかな汗をかきました。

5年生が東門から南門にかけての溝掃除をしました。
子供たちは一生懸命に泥や葉、ゴミ等をすくっていました。

5年生が12時30分から本校からの北日本放送による生中継番組「ラジオでビバ！クイズ」に出演しました。
事前に、地域の自慢について調べ、ベスト3の発表も行いました。
「かけちゅう」「曳山祭り」「映画やドラマの舞台」が、5年生が考える自慢ベスト３でした。
その後、4チームに分かれてクイズがありました。
簡単な問題から難しい問題まで様々でした。
クラス全体が大変盛り上がった素敵な時間となりました。
北日本放送の皆さん、ありがとうございました。
今日の番組の再放送が、６月５日（日）の午前8:30～9:00にあるそうです。

６月１２日のわんぱく相撲射水場所と射水市民体育大会相撲競技学童の部（団体戦）へ向けて、放生津部屋の練習がスタートしました。
赤尾教頭先生の指導の下、４～６年生１０名のちびっこ力士達が、朝から汗を流しました。
蹲踞（そんきょ）や構え、すり足等、基本的な動作を学びました。
これから、朝夕の練習に励んでいきます。

午後から、５・６年生の子供たちで運動会の準備と花壇整備を行いました。
運動会の準備は、テントの準備をしたり、体育館からパイプいすを運んだり、グラウンドの草むしりをしたり、グラウンドにトンボをかけて走路を整備したりしました。

花壇整備では、ポット苗を移植しました。
地域にお住まいの方も手伝ってくださいました。
いよいよ日曜日は運動会です。

5月16日（月）
グラウンドでの応援コールの練習を行いました。
前回の練習では位置取りだけでしたので、実質的には初めてのグラウンドでの練習となりました。
運動会の予行で、初めてみんなが見合うことになります。

１時間目に、１年生と６年生は運動会の最後に参加者全員が参加して踊る「親と子サンバ」の練習を行いました。
１年生に優しく教えている６年生の姿が大変印象的でした。
１年生はとっても楽しそうでした。また、覚えるスピードも大変速かったです。
３時間目に運動会の応援コールの練習をしました。
今日は、グラウンドで初めて行う練習でした。
移動の練習をしました。大変短い時間で効率のよい練習となりました。
 

近所の方からも築山に「放小ファイト」と応援メッセージをいただきました。
ありがとうございます。

３年生は、ずっと育ててきているモンシロチョウの幼虫の観察をしました。
自分たちのグループで育てている幼虫。
知っているようで案外と知らないことが多いことに子供たちは気が付いていきました。

「先生。吸盤みたいのが付いているよ。」
「うわっ！フンをした。最初は白っぽかったのに、時間が経つと色が変わったよ。」
「キャベツをもりもり食べているよ。」
「心臓みたいのが動いて見えるよ。」
「キャベツから幼虫を持ち上げると、糸みたいのが出てきたよ。」

実に興奮気味に話してくれました。
中には、
「幼虫、気持ち悪いよ。」
と言っていた子もいました。ところが、その子からこんな声が聞かれました。

「先生。よく見ると、かわいい顔しているよ。すっごく口もかわいいよ。」

見ているようで見ていない、じっくりと観て、触ってみると気が付くことが多いことに気が付いていました。
５年生は、ずっと実験してきている「種子の発芽の条件」の結果を見るところから授業をスタートしました。
前回の授業で「種子の発芽に空気は必要か？」という問いについて考え、予想と仮説を立てました。
結果を見た子供たちは、一様に驚いていました。
そして実験結果から「種子の発芽には、やはり空気が必要であること」考察としてまとめていきました。
続いて「種子の発芽には、日光（光）が必要か？」ということについて予想・仮説を立てました。

「必要だと思うよ。テレビで見たけど、ＬＥＤで光らせて野菜を育てていたよ。」
「必要ないよ。だって、畑に種をまいたあと発芽するでしょ。畑の土の中って、光が入らなくて暗いのに芽が出るでしょ。」

子供たちの仮説の多くは、これまでの経験から考えています。
その後、クラス全員の予想と仮説を見合う時間を取りました。
子供たちの予想は「必要」「必要ではない」に分かれてました。
結果が楽しみです。

６時間目に５・６年生合同で運動会時に取り組む騎馬戦の練習を行いました。
今年は赤白連合軍と青黄連合軍の対戦です。
今回で2回目の練習でした。
チームで大きな声を出して応援したり、勝ち鬨を上げたりしていました。
運動会当日は、はとっ子らしく粘り強く取り組むことでしょう。
応援をお願いいたします。

毎週水曜日は「はとっ子タイム」として、昼の掃除を行わず、友達や縦割りグループのメンバーと一緒に遊んだり、児童集会を行ったり、ロング読書を行ったりします。
今日の昼休みの「はとっ子タイム」では、運動会のリレー選手はその前半の時間を体育館でリレーの練習を行いました。

他の学年の子供たちは、校舎内やピロティ等で思いっきり遊んでいました。
子供たち、いい表情をしていました。

今日から５・６年生は陸上の朝練習を始めました。
6年生は今月26日（木）に高岡市営城光寺陸上競技場で開催される射水市小学校連合運動会に参加します。
本校の運動会の競技にもある１００ｍ走と６０ｍハードル走には全員が出場します。
5年生も一緒に練習することで、意識を高めていきます。
早朝から、子供たちは頑張っていました。

5年生は理科の時間に六つの種（インゲン豆、大豆、ヘチマ、ひまわり、ホウセンカ、カボチャ）の共通点を調べました。
やがて「全ての種には、穴のような、へそのようなものが付いている」ということに気が付きました。

左：カボチャ　右：ひまわり

左：インゲン豆　右：大豆

共通点を調べています。

すると、子供の中から「そこから芽が出るんじゃない？」というつぶやきが出ました。
子供たちに「へそのようなものは何だろう？」と聞きました。
ほとんどの子供が「芽が出る場所なのではないか？」と予想していました。
他には「芽だけではなく根も出る場所なのではないだろうか？」という予想も出てきました。
さらに、枝豆のさやを割って、「へそ」の部分の観察をしてみました。
すると今度は、「へそ」がさやのつるのようになっているところに付いていることに気が付きました。

今後の実験や観察を通して種にある「へそ」が何なのかはっきりする予定です。
普段は何気なく目にしている種ですが、ちょっとしたことでそこに不思議が出てきて、気になるようになります。

昨日入学式を終えた1年生にとって、本格的な登校の初日となりました。
6年生のお兄さんやお姉さんと手をつないで登校する姿がいたるところで見られました。

8時15分～8時30分
パワーアップタイム時に、6年生が1年生とゲームをして触れ合っていました。
1年生は楽しそうでした。

8時40分～10時15分
１・２時間目の授業の様子です。

自分の顔をじっくりと見つめて描いている2年生

学級係についてアイディアを出し合っている5年生

10時15分～10時35分
長休みの様子です。グラウンドやドッジボールコート、中庭等、いたる場所で子供たちが元気に遊び回っていました。
担任の先生と遊んでいる子供たちもいました。

10時40分～12時15分
３・４時間目の授業の様子です。

学級全員でドッジボールをしている3年生

視写した詩を担任に見てもらっている4年生

学校探検をしている1年生

12時15分～13時
給食の準備を行い、みんなで楽しく会食しました。
1年生にとっては初めての給食。
6年生の手助けもありましたが、子供たちは大変じょうずに準備をしていました。

今日の給食メニューです

13時～13時20分
昼休み中の様子です。
6年生の多くが1年生と一緒に遊びにやってきました。
1年生の子供たち、うれしそうで、抱きついていった子もいました。

13時50分～15時25分
５・６時間目の様子です。

木の幹をコンテを使って描いている6年生

入学後の1年生。
スムーズに学校生活をスタートさせていました。