5月16日（月）
グラウンドでの応援コールの練習を行いました。
前回の練習では位置取りだけでしたので、実質的には初めてのグラウンドでの練習となりました。
運動会の予行で、初めてみんなが見合うことになります。

１時間目に、１年生と６年生は運動会の最後に参加者全員が参加して踊る「親と子サンバ」の練習を行いました。
１年生に優しく教えている６年生の姿が大変印象的でした。
１年生はとっても楽しそうでした。また、覚えるスピードも大変速かったです。
３時間目に運動会の応援コールの練習をしました。
今日は、グラウンドで初めて行う練習でした。
移動の練習をしました。大変短い時間で効率のよい練習となりました。
 

近所の方からも築山に「放小ファイト」と応援メッセージをいただきました。
ありがとうございます。

5時間目に３・４年生合同で運動会時に取り組む障害走「進め！キトキト丸！」の練習を行いました。
四つの障害（平均台、袋、旗、魚釣り）別に練習をしました。
平均台渡りでは、苦手な子もいましたが、渡り方を教え合ったり、何度もチャレンジしたりしている姿が見られました。
当日は、大きな声援をお願いします。
 

毎週水曜日は「はとっ子タイム」として、昼の掃除を行わず、友達や縦割りグループのメンバーと一緒に遊んだり、児童集会を行ったり、ロング読書を行ったりします。
今日の昼休みの「はとっ子タイム」では、運動会のリレー選手はその前半の時間を体育館でリレーの練習を行いました。

他の学年の子供たちは、校舎内やピロティ等で思いっきり遊んでいました。
子供たち、いい表情をしていました。

4年生はヘチマの苗を観察したあと、教材園へ植えました。
ヘチマの種の大きさが約１ｃｍなのに対して、苗の長さは約１０ｃｍ。
この先、この苗がどのくらいの大きさになるのか、継続して調べていきます。

4月22日（金）
4年生は５・６時間目の理科の時間に桜の芽と花と葉のことについて考えました。
放生津小学校には多くの桜の木があります。
花はすでに多くが散りました。また、花が咲く前、晩秋から冬の期間を「芽」の状態ですごしていることも多くの子供たちは知っていました。
そこで、子供たちに聞いてみました。

「芽から桜の花や葉はどうやって出るのだと思う？」

子供たちはいろいろと考えました。

「芽から直接花が咲くだろう。その後、葉が出るだろう。」
「芽から少し伸びてつぼみになって花が咲くだろう。その後、葉が出るだろう。」
「芽から葉が出て、花が咲くだろう。」
「一つの芽からいくつもの花が咲くだろう。その後、葉が出るだろう。」
「芽はタケノコのように大きく伸びて、その後、花が咲くだろう。そして、その後、葉が出るだろう。」
「花や葉が出る芽はそれぞれ違うだろう。」

子供たちからは仮説が出たり、友達の考えに対して意見が出たりしました。

「花だって、成長の順番があるよ。だから、葉が先で、その後花が咲くはずだよ。」
「でも、花がいっぱい咲いているとき、葉は見られなかったよ。」
「花が一つの芽からいくつも咲くなんて、芽は花瓶ではないんだから、あり得ないと思うよ。」

現在は、多くの花が散っているため、今年の春の桜の花が咲いた頃の写真を2枚、見せました。
子供たちは一つの芽から花が複数咲いていることや、葉が出る芽と花が咲く芽（葉芽と花芽）があることに驚いていました。
ある子供が

「葉が出る芽と花が咲く芽の見分け方はあるのですか？」

と聞きました。触った感じが違うことを子供たちに伝えました。お楽しみは、冬までとっておくことにしました。
実際に校庭の桜を観察に行くと、まだ散らずに残っていた花があり、そこには葉はないことに気が付きました。

身の回りには、不思議なことがいっぱいあります。

4年生は6時間目に書写に取り組みました。
書写は赤尾教頭先生が担当しています。
教頭先生は、毛筆を使った字の書き方のコツを「トン・スーッ・ピタッ」といったオノマトペを使って説明されました。
子供たちは真剣に聞き、練習に励んでいました。

4年生は体育科の時間に100m走を行いました。
今日はもわっとして、やや風が強い日でした。
そんな中、走っている友だちへ「がんばれー」と声援を送る姿が見られ、走っている子供たちは声援に応えるように全力で取り組んでいました。
今日は全校児童が出席した皆出席の日となりました。
今学期は4日目となります。

昨日入学式を終えた1年生にとって、本格的な登校の初日となりました。
6年生のお兄さんやお姉さんと手をつないで登校する姿がいたるところで見られました。

8時15分～8時30分
パワーアップタイム時に、6年生が1年生とゲームをして触れ合っていました。
1年生は楽しそうでした。

8時40分～10時15分
１・２時間目の授業の様子です。

自分の顔をじっくりと見つめて描いている2年生

学級係についてアイディアを出し合っている5年生

10時15分～10時35分
長休みの様子です。グラウンドやドッジボールコート、中庭等、いたる場所で子供たちが元気に遊び回っていました。
担任の先生と遊んでいる子供たちもいました。

10時40分～12時15分
３・４時間目の授業の様子です。

学級全員でドッジボールをしている3年生

視写した詩を担任に見てもらっている4年生

学校探検をしている1年生

12時15分～13時
給食の準備を行い、みんなで楽しく会食しました。
1年生にとっては初めての給食。
6年生の手助けもありましたが、子供たちは大変じょうずに準備をしていました。

今日の給食メニューです

13時～13時20分
昼休み中の様子です。
6年生の多くが1年生と一緒に遊びにやってきました。
1年生の子供たち、うれしそうで、抱きついていった子もいました。

13時50分～15時25分
５・６時間目の様子です。

木の幹をコンテを使って描いている6年生

入学後の1年生。
スムーズに学校生活をスタートさせていました。

今朝、1～5年生全員が体育館に集まり、入学式の時に新1年生のみなさんに向けて歌う歌「友だち」の練習をしました。
新1年生のみなさんを歓迎する気持ちが伝わるように練習しています。
子供たち、とっても頑張っています。
放生津小学校の桜の芽から出てきたつぼみもかなり膨らみました。
まもなく開花です。

今朝、今年度最後の授賞伝達をしました。
 また、生徒指導主事の新多先生から公園の使い方についての指導がありました。
長休みに、5年生が体育館に紅白幕をセッティングしたり、午後からは式場設営や6年生教室の飾り付けをしたりしました。
  6年生は、最後の練習をした後、小学校生活最後の給食を食べました。
いよいよ明日は卒業式です。

１時間目に全校児童が体育館に集まり、卒業式の練習を行いました。
この練習が最後の練習となります。
はとっ子らしい歌声と呼びかけの声が体育館に響き渡りました。
卒業式まで、今日を入れて３日間です。

今日は給食も卒業をお祝いするメニューでした。

今日の給食です。

全校児童が体育館に集まり、卒業式の練習を行いました。
１～５年生と６年生は、お互いの呼びかけや歌を初めて聞き合いました。
練習後に、６年生に感想を聞くと「歌声や呼びかけの声がよかったです」と在校生へ伝えていました。
１年生と５年生に感想を聞くと、同じく「６年生の声がよかったです」と６年生へ伝えていました。
いよいよ来週の木曜日は卒業式です。
卒業まで４日間です。

１～5年生による卒業式の練習を行いました。
今日は礼の仕方（立礼、座礼）や座っているときの姿勢、呼びかけ時の立つタイミングや座るタイミング、呼びかけ時に全体で言うセリフ、式歌の練習を行いました。
子供たち、真剣に1時間の練習に取り組みました。
また、練習後には6年生の後を引く次ぐ5年生が体育館の片付けを行っていました。

卒業まで、今日を入れて7日間です。

４・５年生は理科の特別授業を行いました。
水の三態変化を4年生時に学びました。また、温まると体積は膨張し冷えると体積は収縮することも学びました。
（例外として、氷になると体積は膨張することも学んでいます。）
昨日は、液体窒素を用いて様々な物を冷やしました。
花やバナナ、ティッシュペーパーを冷やしたときの現象を見ることで、水分が含まれていると冷えた物は固まることを学びました。
液体窒素自体が温まると気体になること、空気も冷やされると収縮して液体になり、温まると気体にもどることも学びました。
最後には酸素や二酸化炭素を冷やすとどうなるのか見てもらいました。
液体となった酸素のきれいな水色、液体とはならず固体（ドライアイス）となった二酸化炭素に子供たちは驚いていました。

8時15分から15分間、在校生による卒業式の歌練習を２～5年生で体育館で行いました。(1年生は風邪等がはやっているので教室で練習しました。）
これまでは１～3年生と４・５年生に分かれて練習していましたが、今日ははじめてそろって練習しました。
6年生へ気持ちが届くように、これからも練習していきます。
また1時間目に、6年生は体育館で卒業証書をいただく練習を行いました。
卒業まで、今日を入れて8日間です。

素敵なオリジナルコースターをおみやげに持って帰ります。

みんな熱中しています！